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馬克思主義傳播人才培養的動因和路徑的深度思考

來源:光明網-學術頻道2022-06-18 14:29

  作者:楊國斌、常亦亭(華北水利水電大學)

  馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想,也是我國高校發展過程中最鮮明的底色,黨和國家高度重視馬克思主義的傳播工作。我們黨的歷史是不斷推進馬克思主義中國化的歷史,是不斷推進理論創新和理論創造的歷史。黨的十八大重申“推進馬克思主義中國化時代化大眾化”的歷史性任務,強調要“堅持正確導向,提高引導能力,壯大主流思想輿論”。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上指出:“在近代中國最危急的時刻,中國共產黨人找到了馬克思列寧主義,并堅持把馬克思列寧主義同中國實際相結合,用馬克思主義真理的力量激活了中華民族歷經幾千年創造的偉大文明,使中華文明再次迸發出強大精神力量?!瘪R克思主義傳播學是提高教育服務經濟社會發展能力的基本方式,具有其特殊性,是加強黨對教育工作全面領導的根本保證。因此,我們要抓住培養馬克思主義傳播人才的發展機遇,著力培養一支能夠適應新的傳播領域,政治能力強、思想觀念新、業務能力精的馬克思主義傳播人才隊伍,培養能夠真正擔當民族復興大任的時代新人。

  西南政法大學黨委書記樊偉教授主持撰寫的《高校馬克思主義傳播人才培養論綱》一書內容架構宏大、論述邏輯清晰、分析鞭辟入里,是近年來分門別類研究馬克思主義傳播人才培養的非常有特色的專門性著述。本文主要從馬克思主義傳播人才培養的動因分析、理論思考、路徑探索三方面進行闡述。

  一、馬克思主義傳播人才培養的動因分析

  實踐證明,馬克思主義的科學原理和思想體系要想不斷發展,必須通過傳播、普及和實踐。在中國共產黨成立初期,其最重要的任務之一是在大學的知識分子和青年學生中傳播馬克思主義,而馬克思主義的價值就是實現人民群眾的根本利益。馬克思主義傳播人才是傳播馬克思主義、匯聚強大凝聚力和引領力的重要組成部分,是實現中華民族偉大復興中國夢的凝聚力量和根基,是高等教育的根本任務和神圣使命。馬克思主義傳播人才培養的動因分析的主要內容在該書的第一章——培養馬克思主義傳播人才是高校的重要使命中體現出來。

  該書在說明培養馬克思主義傳播人才是高校的重要使命時,主要從高校培養馬克思主義傳播人才的必要性、關鍵性、可行性三方面進行說明。習近平總書記指出:“意識形態工作是黨的一項極端重要的工作?!笔玛P黨的前途命運,事關國家的長治久安,事關民族凝聚力和向心力。新時代背景下,在開啟全面建設社會主義現代化強國的新征程中,“在集中精力進行經濟建設的同時,必須一刻也不放松和削弱意識形態工作”。當前,我國意識形態問題面臨著國際國內各種挑戰,互聯網的迅速發展也給馬克思主義傳播帶來了諸多挑戰。因此,高校必須按照習近平總書記關于新時代中國特色社會主義的指導方針,創新和深化改革,大力培養“在馬信馬、在馬言馬、學馬用馬”的青年馬克思主義者和新時代實踐者。我們要全面貫徹馬克思主義傳播的積極作用,加深對馬克思主義的價值認同,把馬克思主義體現在我們的行動中,引起思想上的共鳴,增強馬克思主義傳播的強大內生動力。

  在中國共產黨的百年歷史中,馬克思主義始終是我們黨制定路線、方針、政策的理論依據,也是樹立崇高理想、把握形勢變化、走正確道路、獲得強大動力的精神武器。因此,培養馬克思主義傳播人才是新時期高校的中心任務。高校培養馬克思主義傳播人才的關鍵在于牢牢把握意識形態領導權。青年學生要堅定共產主義理想信念,自覺抵制各種錯誤傾向的沖擊,自覺清除一切威脅社會主義意識形態進步性和純潔性的猛獸,堅決地同一切損害社會主義意識形態健康的毒瘤作斗爭,為社會主義意識形態發展和傳播創造一片凈土,這樣才能保持黨的優良傳統,筑牢理想信念的根基,維護我們共同的精神家園。

  為了提高高校培養馬克思主義傳播人才的可行性,高校應該集聚雄厚師資力量,培養教師的教學使命感、提升教師的政治素養、改革教師的傳統授課模式、優化教師現有的評價標準。馬克思主義傳播人才培養質量與高校教師的綜合素養、授課方式的轉變有直接的關聯,雄厚的師資力量是高校培養新時代馬克思主義傳播人才的必要資源。高校教師首先要提高思想認識,堅定共產主義理想信念,掌握馬克思主義基本理論相關知識,只有自身的本領過硬,才能夠將傳播馬克思主義作為教學使命,教書育人。

  二、馬克思主義傳播人才培養的理論思考

  堅持馬克思主義的理論邏輯,就是要堅持對馬克思主義理論形成、發展及演化的順序及規律的宣傳和傳授,并將這種理論邏輯傳授給年輕的馬克思主義者,以完成培養馬克思主義傳播人才的偉大任務。作者在第二章、第三章中著重介紹了關于馬克思主義傳播人才培養理論思考的相關內容,以堅持馬克思主義理論觀點的科學指導是根本立場為起點,來講述馬克思主義傳播人才培養的理論思考。在高校進行馬克思主義傳播人才的培育,離不開馬克思主義的立場、觀點和方法的指導,離不開馬克思主義價值觀的浸潤、培養和教育,離不開馬克思主義理論發展邏輯的衡量、規范和制約。在培養、教育馬克思主義傳播人才過程中,我們要牢記馬克思主義的科學世界觀和方法論的指導,堅持不懈地傳播馬克思主義科學理論,進行馬克思主義理論教育,因為這是艱苦、繁雜的育人實踐對教育主體所提出的本質性要求。

  高校在培養馬克思主義理論的傳播人才時,不僅要堅持馬克思主義的基本立場、信念和方法,而且要始終遵循教育教學規律,這是大學在培養馬克思主義傳播人才時必須堅守的一個重要原則。具體到高校的教育教學實踐中,為了在人才培養中傳播馬克思主義理論,首要的是打好理論知識基礎,其次必須在培養方法的選擇及傳播時間的選擇上有所作為,從而培養出理論素養突出、知識底蘊豐富,堅信馬克思主義未來理想一定實現的馬克思主義傳播型人才。培養馬克思主義傳播人才,就是要培養馬克思主義的信仰者、實踐者和傳播者,培養具有堅定的政治立場、理想信念,能夠堅持和發展馬克思主義理論,在經濟、政治、文化和社會建設的各個方面承擔起重要責任的時代新人。

  在高校培養馬克思主義傳播人才,不僅要在實踐中培養和學習,更重要的是在理論上尋找和遵循馬克思主義形成和發展的理論和實踐邏輯,讓學生在學習馬克思主義理論的過程中深刻理解馬克思主義產生的邏輯脈絡和成果。在這個過程中,一定要突出中國特色,繼承中華優秀傳統文化,強調中華民族色彩,尊重黨性和人民性在馬克思主義傳播本質上的統一,展現中國風格和中國氣派。同時,要讓這些年輕的馬克思主義者從邏輯上理解使中國人民從站起來到富起來,再到強起來的理論發展過程及理論發展階段,必須讓他們理解并真正掌握中國特色社會主義理論體系及習近平新時代中國特色社會主義思想之間的邏輯聯系,并使這些青年馬克思主義者能夠早日成為馬克思主義理論的傳播者。

  我們應該堅信,只要在實踐中始終遵循馬克思主義的世界觀和方法論的科學指導,始終遵循馬克思主義傳播人才培養的教育教學規律,始終堅持和借鑒國內外馬克思主義傳播人才培養的優質資源,我們就一定能在新時代培育出更多、更好、更具深厚理論素養的青年馬克思主義者,并將馬克思主義的理想在國際社會的傳播中不斷發揚光大。

  三、馬克思主義傳播人才培養的路徑探索

  該書從第四章到第七章是關于馬克思主義傳播人才培養路徑探索的相關內容,分別從高校馬克思主義傳播人才培養專業群建設、平臺建設、效果評估以及高校馬克思主義傳播人才培養的實踐探索幾個方面進行研究。

  馬克思主義傳播者必須具備馬克思主義理論的基本知識,能夠自覺地運用馬克思主義的觀點、立場和方法來認識和解決實際問題。發展高校馬克思主義傳播人才培養專業群建設,首先要強化馬克思主義傳播人才培養專業群建設的課程建設,其次要筑牢馬克思主義傳播人才培養專業群的資源支撐,最后要發揮馬克思主義傳播人才培養專業群的協同效應。同時,要加強高校馬克思主義傳播人才培養的平臺建設,建立人才培養經驗交流的“協同體”、構建人才培養資源共享的“合作體”、構建人才培養資源共享的“共同體”。加強高校馬克思主義傳播人才培養效果評估,提高綜合選用評估方法提升評估結果的準確性、嚴格遵循評估程序保障評估結果的公正性、推動反饋落實保障評估結果反饋的功能性。

  馬克思主義傳播人才需要具有傳播素養與傳播技能,需要適應媒介融合變革與社會發展需求。為滿足新時期社會發展對人才的新需求,高校馬克思主義傳播人才培養應以培養懂得新的傳播理論和技術的馬克思主義傳播人才為目標,以馬克思主義理論教育為基礎,加強實踐教學,提高教學質量,注重科學研究,把服務社會放在首位,在優化軟硬環境的基礎上,改革和創新馬克思主義傳播人才的培養方式。其中課程建設是整個人才培養體系的基石,課程建設方案的設計要立足于高遠的頂層規劃??偟膩碚f,課程建設的目標要契合“馬克思主義+傳播”的人才培養定位,體現“復合、特色、應用”的三大原則,以培養學生的思想政治素質為起點,以培養學生的哲學思維能力為基礎,以掌握傳播理論和技巧為要點,三位一體,缺一不可。

  要做好馬克思主義傳播,首要任務是培養適應時代發展需要的新時代復合型人才。馬克思主義傳播人才培養的意義不僅局限于啟蒙個人的微觀層面,還包括宏觀層面為中國特色社會主義建設提供堅實的理論指導。馬克思主義傳播人才培養的定位和目標要求是具有扎實的理論基礎、先進的傳播理念、跨學科知識、跨文化傳播視野和較高的實踐傳播能力。馬克思主義傳播者肩負著向國際社會宣傳中國、以中國視角報道世界大事的重要職責,他們是中國意見的闡釋者、中國形象的塑造者、中國觀點的傳播者。國際新聞傳播教育必須適應國際趨勢和信息環境,培養學生的愛國情懷,將這種愛國情懷深深根植于他們的心中并體現他們的行動上。學校應該通過國民教育和新聞實踐,幫助學生全面了解國家政治、社會和輿論,準確評價經濟和社會發展狀況,引導學生以堅定的歷史信念和民族情懷,反映國際動態,傳播中國聲音。

  青年興則國家興,青年強則國家強。培養一大批堅決擁護馬克思主義最新理論成果的青年馬克思主義者,對于發展黨的事業具有重要意義。在信息化時代社會思潮多元碰撞的現實境遇中,講好中國故事,傳播好中國聲音,事關走好中國道路,實現中華民族偉大復興的大局?;ヂ摼W和新媒體的快速發展,使得新聞傳播模式和格局不斷變化,輿論環境更加復雜,新聞傳播中的輿論管理任務比以前更加艱巨。因此,必須對馬克思主義傳播者進行專業培養,使其能夠積極應對新媒體帶來的變化,做到“因事而化、因時而進、因勢而新”。我們培養的馬克思主義傳播人才必須在政治上具有敏銳性和鑒別能力,能夠在大是大非面前立場堅定,把黨和人民的利益放在第一位。新媒體時代需要全面發展的馬克思主義傳播人才,他們既要能夠適應媒體融合的工作方式,具有多元化的新聞理念、知識和技能,又要能夠運用各種現代傳播工具處理信息,有效管理公眾的認知和行為。

  作為馬克思主義理論學科的工作者,在讀完這本書后我們更加覺得自己身上不僅肩負著學習馬克思主義理論的任務,更重要的是要將馬克思主義傳播出去,用通俗易懂的語言讓更多的人接觸了解馬克思主義,同時讓馬克思主義更加深入人心,進而加速我們國家社會主義道路的建設進程,讓世界傾聽中國聲音。

[ 責編:李澍 ]
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